jueves, 23 de junio de 2016
Se ha realizado el I concurso de cuentos en el centro. El tema de los cuentos era los valores. Ha habido mucha participación por parte del alumnado. En la fiesta de fin de curso se les entregó un regalo y un diploma a los cuentos ganadores. El objetivo de esta actividad era trabajar la expresión escrita,
Hemos finalizado el curso y voy a detallaros las actividades que durante el tercer trimestre hemos realizado.
Con motivo del día del libro, organizamos un cuenta cuentos en el centro. Fue una actividad muy bonita. Los maestros y maestras eligieron un cuento para contarle a los niños/as. Estos últimos elegían dos cuentos para escuchar. Se realizó por ciclo pero a nivel de centro. La preparación de la actividad fue un poco trabajosa, era la primera vez que realizábamos esta actividad, pero a la vez fue muy emocionante y positiva. Los maestros/as decoraron sus clases con carteles alusivos al cuento. Estaba todo muy bonito. Se les repartieron a los niños/as tikets para escuchar los cuentos.
El día 22 de abril, después del recreo cada alumno fue a la clase donde se contaba el cuento que habían elegido. Posteriormente se realizaban trabajos: fichas, dibujos, manualidades alusivas al cuento escuchado.
Fue una actividad que gustó mucho. El alumnado ha pedido que se vuelva a repetir en el próximo curso.
Con motivo del día del libro, organizamos un cuenta cuentos en el centro. Fue una actividad muy bonita. Los maestros y maestras eligieron un cuento para contarle a los niños/as. Estos últimos elegían dos cuentos para escuchar. Se realizó por ciclo pero a nivel de centro. La preparación de la actividad fue un poco trabajosa, era la primera vez que realizábamos esta actividad, pero a la vez fue muy emocionante y positiva. Los maestros/as decoraron sus clases con carteles alusivos al cuento. Estaba todo muy bonito. Se les repartieron a los niños/as tikets para escuchar los cuentos.
El día 22 de abril, después del recreo cada alumno fue a la clase donde se contaba el cuento que habían elegido. Posteriormente se realizaban trabajos: fichas, dibujos, manualidades alusivas al cuento escuchado.
Fue una actividad que gustó mucho. El alumnado ha pedido que se vuelva a repetir en el próximo curso.
domingo, 14 de febrero de 2016
Taller de pintura de la biblioteca
Por fin hemos iniciado la pintura de la biblioteca. El martes pasado con mucha ilusión empezamos con la tarea de decorar y dar vida a las paredes de nuestra biblioteca. Está quedando preciosa y desde aquí quiero dar las gracias a las madres que están haciendo posible que este proyecto salga adelante dedicando parte de su tiempo a poner nuestra biblioteca atractiva y bonita para vuestros hijos/as. Quiero animaros a que participéis en este proyecto porque necesitamos vuestra colaboración ya que cuantas más manos participen, antes quedará terminada y podrá ser disfrutada por vuestros hijos/as.
El horario para acudir a pintar la biblioteca es: martes por la tarde y miércoles, jueves y viernes por la mañana.
Animáos, os estamos esperando.
El horario para acudir a pintar la biblioteca es: martes por la tarde y miércoles, jueves y viernes por la mañana.
Animáos, os estamos esperando.
Apadrinamiento lector
La semana pasada comenzamos con la tercera actividad del apadrinamiento lector. En esta ocasión hemos cogido como contenido el día de Andalucía que será el eje en el que gire dicha actividad.
Para ello seleccionamos poesías de poetas andaluces: Antonio Machado, Gustavo Adolfo Béquer, Federico García Lorca, Antonio Gala y Rafael Alberti.
Los alumnos/as padrinos y madrinas escribirán en un folio una poesía de estos poetas, visitarán a sus ahijados/as, se las leerán y estos últimos harán un dibujo alusivo a dichas poesías.
Esta semana cada padrino con su ahijado/a colocarán este trabajo, poesía y dibujo, en un cartel que estará expuesto en el pasillo de infantil para poder ser vistos por todos los miembros de la comunidad educativa que así lo desee.
Comentar que esta actividad está gustando mucho al alumnado.
Para ello seleccionamos poesías de poetas andaluces: Antonio Machado, Gustavo Adolfo Béquer, Federico García Lorca, Antonio Gala y Rafael Alberti.
Los alumnos/as padrinos y madrinas escribirán en un folio una poesía de estos poetas, visitarán a sus ahijados/as, se las leerán y estos últimos harán un dibujo alusivo a dichas poesías.
Esta semana cada padrino con su ahijado/a colocarán este trabajo, poesía y dibujo, en un cartel que estará expuesto en el pasillo de infantil para poder ser vistos por todos los miembros de la comunidad educativa que así lo desee.
Comentar que esta actividad está gustando mucho al alumnado.
Agradecimientos
Desde la biblioteca queremos dar las gracias al Ampa de nuestro cole por la dotación de libros para el disfrute y uso de nuestro alumnado. Son 7 colecciones de libros que ya por fin hemos terminado de catalogar. Su temática va de valores, los derechos y obligaciones de los niños/as y colecciones para el alumnado de infantil y primer ciclo.
También queremos dar las gracias a las familias que donan sus libros a la biblioteca de nuestro cole. Gracias a ello nuestras estanterías están cada vez mas llenas de historias que leer.
También queremos dar las gracias a las familias que donan sus libros a la biblioteca de nuestro cole. Gracias a ello nuestras estanterías están cada vez mas llenas de historias que leer.
El 16 de diciembre celebramos en nuestro cole, el día de la lectura en Andalucía. Fue una celebración en la que participó todo el alumnado, algunos padres y madres que visitaron el aula de sus hijos/as y el profesorado. La actividad que realizamos está programada tanto en el plan de trabajo de la biblioteca como en el programa de familias lectoras
En la segunda sesión se tocó la sirena y todos/as nos pusimos a leer, independientemente de la materia que tocara en esa sesión. La actividad que realizamos se llama: "abandona todo y lee". Los padres y madres leyeron con y para los niños/as. Todos nos los pasamos muy bien.
Celebramos el día de la lectura en Andalucía de la mejor manera: leyendo.
En la segunda sesión se tocó la sirena y todos/as nos pusimos a leer, independientemente de la materia que tocara en esa sesión. La actividad que realizamos se llama: "abandona todo y lee". Los padres y madres leyeron con y para los niños/as. Todos nos los pasamos muy bien.
Celebramos el día de la lectura en Andalucía de la mejor manera: leyendo.
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